Deneme Analizi Nedir, Nasıl Yapılır?

Deneme çözmek ile denemeden öğrenmek aynı şey değildir. Deneme analizi, çözülen bir denemenin sonuçlarını sistemli biçimde inceleyip her yanlışın ve boşun nedenini bulma, bu nedenleri konulara bağlama ve çıkan tabloyu sonraki haftanın çalışma planına dönüştürme işidir. Haftada üç deneme çözüp analizini yapmayan bir öğrenci, aynı hataları üç kez prova etmiş olur.

Deneme analizi neden net artırır?

Net kaybettiren şey çoğu zaman "bilmemek" değildir; kaybın türleri vardır ve her tür farklı bir çalışmayla düzelir. Bilgi eksiği konu tekrarı ister, dikkat hatası soru çözüm rutini ister, süre problemi strateji ister. Hatanın türünü bilmeden çalışan öğrenci, süre problemini konu tekrarıyla çözmeye çalışır — çok çalışır, neti artmaz. Analiz, çalışmayı doğru hedefe yönlendiren mekanizmadır.

Adım adım deneme analizi

1. Neti hesapla ve kaydet: Ders ders doğru-yanlış-boş sayılarını ve netleri kayda geçir (formül için: net nasıl hesaplanır). Kayıt yoksa karşılaştırma da yoktur.
2. Her yanlışı ve boşu sınıflandır: Dört basit etiket yeter:
   • Bilgi eksiği — konuyu bilmiyordum ya da yanlış biliyordum;
   • Dikkat hatası — biliyordum, işlem/okuma hatası yaptım;
   • Süre yetmedi — sıra gelmedi ya da aceleyle çözdüm;
   • Yorum hatası — konuyu biliyordum ama soru tipini çözümleyemedim.
3. Konu bazında kümele: Yanlışları tek tek değil, konu başlıkları altında topla: "matematikte 5 yanlış" değil, "problemlerden 3, üslü sayılardan 2 yanlış".
4. Tekrar eden eksikleri işaretle: Aynı konu iki üç denemede üst üste yanlış veriyorsa o artık tesadüf değil, kapatılması gereken bir kazanım eksiğidir.
5. Programa aksiyon koy: Analizin çıktısı bir liste değil, sonraki haftanın programındaki somut bloklardır: "Çarşamba: problemler konu tekrarı + 40 soru".

Net takibi: tek deneme değil, eğilim

Tek denemenin neti gürültülüdür; zor bir deneme moral bozar, kolay bir deneme yanlış güven verir. Anlamlı olan seridir: son 5-6 denemenin ders bazlı net eğilimi. Türkçe yatay seyrederken matematik istikrarlı yükseliyorsa çalışma dengesi yeniden kurulmalıdır. Bu yüzden deneme sonuçlarını tek tek değerlendirmek yerine bir grafikte üst üste görmek, koçun ve öğrencinin en güçlü karar aracıdır.

Sık yapılan hatalar

• Sadece toplam nete bakmak: Toplam net aynı kalırken matematiğin düşüp sosyalın yükselmesi, görülmesi gereken bir alarm olabilir.
• Analizi ertesi güne bırakmak: Soruyu neden yanlış yaptığını en iyi, denemeden çıktığın gün hatırlarsın. Analiz aynı gün ya da ertesi gün yapılmalıdır.
• Boşları yok saymak: Boş bırakılan soru da veridir: süre mi yetmedi, konu mu hiç açılmadı? Boşların dağılımı çoğu zaman yanlışlardan daha çok şey söyler.
• Analizi aksiyona bağlamamak: Programa yansımayan analiz, güzel görünümlü bir tablodan ibarettir.

Analizi otomatikleştir

Bu döngüyü elle yürütmek mümkün ama emek ister; öğrenci sayısı artınca da sürdürülmesi zorlaşır. StuBeefy'de deneme sonuçları ders ders girilir, net gelişimi grafiklerle izlenir ve yanlışlar konu bazında birikerek öğrencinin eksik haritasını kendiliğinden çıkarır. Koç olarak analizden değil, analizin yorumundan sorumlu olursun. Denemek için ücretsiz kayıt olabilirsin — takip düzeninin bütününü kurmak içinse öğrenci takibi rehberine göz at.